荒尾市議会 2022-12-16 2022-12-16 令和４年第６回定例会（４日目） 本文
こうした中、本市におきましては、各学校の教頭、養護教諭等の衛生委員等により構成される衛生推進委員等会議を昨年度から行ってきております。当会議につきましては、昨年１２月に議員より同様の御質問もいただきましたので、今回はその後のことを中心に御説明いたします。 まず、今年度の第１回を６月にオンライン会議にて実施いたしました。その会議におきましては、働き方改革に対する各校の取組が紹介されております。
こうした中、本市におきましては、各学校の教頭、養護教諭等の衛生委員等により構成される衛生推進委員等会議を昨年度から行ってきております。当会議につきましては、昨年１２月に議員より同様の御質問もいただきましたので、今回はその後のことを中心に御説明いたします。 まず、今年度の第１回を６月にオンライン会議にて実施いたしました。その会議におきましては、働き方改革に対する各校の取組が紹介されております。
11：◯教育長（浦部 眞君） ◯教育長（浦部 眞君） 各学校には、校長を責任者として管理職、アレルギー担当職員、養護教諭等から成る校内アレルギー対応委員会を設置しております。各学校における児童・生徒の食物アレルギーの対応方法や情報について、校内での職員への周知や研修の実施、給食センターと食物アレルギーを持つ児童・生徒、保護者との面談等を行っております。
本市では、各学校の教頭、養護教諭等の衛生推進委員により構成される衛生推進委員等会議を昨年度立ち上げ、昨年度は３回の会議を実施いたしております。その中においては、持ち帰り業務も一つのテーマとして検討をいたしました。その成果といたしまして、先ほど申し上げましたアンケートも実施したものでございます。
このほか、現在まだ配布されておりません養護教諭等へのタブレット端末の配布の要望もございました。この件につきましては、来年度の予算化を検討しております。 また、働き方改革における会議自体の頻繁な開催は、教職員の負担増となることも考えられますので、今後出された意見等を踏まえながら、来年開催を予定しております３回目の衛生推進委員会議において、再度協議をしていきたいと考えております。
このため、生理による見学として学習に参加する場合は、その旨を担当教師に伝える方法といたしまして、一般的には中学校では保護者の確認や養護教諭等が確認した旨を記入した生徒手帳を示すことなどにより行っており、小学校では連絡帳に保護者が記入し、担任が確認する形となっております。
６月１日に通常の学校生活が再開したところですが、学級担任の先生や教科指導を行う先生、さらに養護教諭等を中心に、複数の教職員で児童生徒を観察しています。 また、毎日の健康観察表により、家庭と連携した対応も行っております。さらに、コロナウイルスによる不安感等を把握するために、心と体の振り返りシートによるアンケートも実施しているところでございます。
また、毎年、熊本県教育委員会が行っております学校保健（健康状態）統計調査をもとに、本市教育委員会では、養護教諭等を対象とした学校保健説明会や学校訪問において学校における治療率向上に向けた取り組みの充実を図るよう働きかけているところでございます。 以上、お答えといたします。
保護者の悩みや不安を聞く役割を担っているのは、担任を始め、養護教諭等の学校職員でございますけれども、保護者に対して医療や福祉の面、あるいは家庭的な面でサポートが必要と判断した場合には、スクールカウンセラーやスクールソーシャルワーカーの協力を得ながら、学校と関係機関が連携して保護者へ支援に当たっております。
◎森田一孝 健康教育課長 性に関する指導・薬物乱用防止教育に関してどういう活動をしているかということでございますが、こちらにつきましては、養護教諭等を対象にいたしました研修会を開催をさせていただきまして、専門家の先生をお呼びして、現在の子供たちの置かれている状況、あるいはそれに対してどういう指導をしていけばいいかということを毎年研修会の中で、先生たちにお話をさせていただいているところでございます。
◎森田一孝 健康教育課長 性に関する指導・薬物乱用防止教育に関してどういう活動をしているかということでございますが、こちらにつきましては、養護教諭等を対象にいたしました研修会を開催をさせていただきまして、専門家の先生をお呼びして、現在の子供たちの置かれている状況、あるいはそれに対してどういう指導をしていけばいいかということを毎年研修会の中で、先生たちにお話をさせていただいているところでございます。
議案第４５号宇城市家庭的保育事業等の設備及び運営に関する基準を定める条例の一部を改正する条例の制定について、委員から、「小学校教諭等の資格者を保育士として雇用するにあたり、資格があれば保育の実務経験がなくても良いのか」との質疑に対し、執行部から「この条例改正の対象となる保育施設は本市にはないが、制度としては、保育士が不足する現状において、当面の間、保育士以外に小学校教諭、養護教諭等の教諭免許資格者、
また、こういった集団指導を行いますとともに、必要に応じまして養護教諭等によります個別指導を実施しております。 こちらに記載しております予算としましては、性に関する指導の研修経費というところで派遣研修等の経費を国の委託事業を活用して計上いたしております。
また、こういった集団指導を行いますとともに、必要に応じまして養護教諭等によります個別指導を実施しております。 こちらに記載しております予算としましては、性に関する指導の研修経費というところで派遣研修等の経費を国の委託事業を活用して計上いたしております。
また、教室へ入れない児童・生徒に対しては、保健室や教室とは別な場所などに登校させ、学級担任や教科担任、養護教諭等が個別に学習指導、教育相談を行っています。 さらに、スクールカウンセラーやスクールソーシャルワーカー等の専門家も、熊本県教育委員会から派遣していただき、相談や面談を行った児童・生徒もおりました。
これは、欠席１日目は担任による電話連絡、２日目は担任による家庭訪問、３日目は、担任のみならず学年部職員や生徒指導主事、養護教諭等による組織的対応でございます。それに加えて、欠席の通算１０日目までにスクールカウンセラーやスクールソーシャルワーカー、学校支援アドバイザー等の専門家を早期に活用することであります。
負担感というものにつきましては、学校が組織として取り組むようにと、例えば教諭、あるいは養護教諭等に負担がかかってしまって、その人の別の仕事ができなくなると、そういうようなことではいけないので、学校を挙げて取り組むと、学校を挙げて取り組むということは、校長も教頭もあるいはそれぞれのものが役目を持ちながら取り組んでいくと、それによって子供たちの歯の健康を支えていきたいと、虫歯というのは御案内のとおり、１
また、校長や養護教諭等も含め、組織的な対応にも努めているところでございます。さらに、学校には心のサポート相談員やスクールカウンセラーを配置しておりますほか、家庭環境における課題など学校での対応が困難な場合には、スクールソーシャルワーカーを派遣しておりまして、教職員や関係機関と相互に連携するとともに、必要に応じてケース会議等を開催し、取り組みを進めているところでございます。
また、校長や養護教諭等も含め、組織的な対応にも努めているところでございます。さらに、学校には心のサポート相談員やスクールカウンセラーを配置しておりますほか、家庭環境における課題など学校での対応が困難な場合には、スクールソーシャルワーカーを派遣しておりまして、教職員や関係機関と相互に連携するとともに、必要に応じてケース会議等を開催し、取り組みを進めているところでございます。
一方、学校におきましては、特別支援教育コーディネーターとして指名いたしました教員を中心といたしまして、校長や担任、養護教諭等で組織する校内委員会を設置し、共通理解を図りながら、子供たち一人一人に応じた具体的な支援内容や方法について検討いたしますほか、専門家等の助言を受けるなどして校内支援体制の充実に取り組んでおります。
一方、学校におきましては、特別支援教育コーディネーターとして指名いたしました教員を中心といたしまして、校長や担任、養護教諭等で組織する校内委員会を設置し、共通理解を図りながら、子供たち一人一人に応じた具体的な支援内容や方法について検討いたしますほか、専門家等の助言を受けるなどして校内支援体制の充実に取り組んでおります。